C’era una volta la redazione del giornale della scuola, spesso fucina di future penne del giornalismo. Oggi la carta ha lasciato spazio al web, ma la redazione scolastica resta una buona e valida palestra. Ne sanno qualcosa gli studenti del Liceo Cavalieri di Verbania che in questi ultimi giorni sono saliti alla ribalta nazionale.
Il progetto
Il progetto e l’attività redazionale del Cavalieri, infatti, sono stati scelti come modello da proporre alle altre scuole italiane dall’Istituto nazionale di documentazione, innovazione e ricerca educativa (Indire) del Ministero dell’Istruzione.
«Come scuola – spiega la dirigente scolastica Cinzia Sammartano – abbiamo partecipato all’iniziativa lanciata dal gruppo di ricerca dell’Indire sulla valutazione dei processi di innovazione. Lo abbiamo fatto presentando l’esperienza inedita della nostra “Redazione Cavalieri”, che è piaciuta e che ora entrerà a far parte della “Biblioteca dell’innovazione di Indire” così da poter essere conosciuta a livello nazionale e diventare spunto per altre realtà scolastiche».
Il punto di forza di questo progetto nato a Verbania risiede nel fatto che sono gli studenti stessi i protagonisti. «La “Redazione Cavalieri” – spiegano la professoressa Cristina Trivellin e il professor Stefano Gubian – è un progetto di leadership condivisa per il cambiamento. Sono gli studenti a essere parte propositiva e attiva della Redazione, creando i contenuti di quello che potremmo definire non un “magazine”, ma un “webzine” con contenuti multimediali, articoli, foto, podcast. Da quest’anno, poi, il progetto ha iniziato a entrare direttamente in aula durante le ore di lezione, e dal prossimo anno scolastico lo sarà ancora di più».
A costituire attualmente il gruppo redazionale del Liceo sono gli studenti Sofia Beltrami, Chiara Breganni, Samuele De Martiis, Pamela Fina, Chantal Fiorenza, Desiré Gagliardi, Sebastiano Ginosa, Lorenzo Presciuttini e Antonio Stoppini.
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